precisament alumnes amb unes capacitats superiors. L’objectiu d’aquesta guia és donar eines als professionals perquè detectin i atenguin els alumnes amb altes capacitats i
AltesCapacitats. Dit concepte parteix del de superdotació. No obstant això, té també en compte altres aspectes rellevants en el desenvolupament del nen. Els últims estudis
9 XXVIII Curs de Els nens i adolescents d’altes capacitats Formació continuada en Pediatria Qui són? Conceptes PRECOÇ Desenvolupament precoç de les conductes i coneixements en algunes àrees TALENTÓS Capacitat de rendiment superior en una àrea o matèria determinada de la conducta humana: intel·lectual, creatiu, científic,
Calque socialitzem les altes capacitats a través de donar valor a allò que tenim tots de diferent. Com a mestres tenim una funció molt important de detecció de nens i nenes amb necessitats educatives especifiques, i els infants amb altes capacitats en són un grup força nombrós un 6% del total d’infants.
Elsnois i les noies amb altes capacitats són diversos i, per tant, cal respon-dre a les seves necessitats de forma diferenciada. Amb caràcter general, però, es poden considerar
. 249 339 330 371 362 227 123 181
caracteristiques de nens amb altes capacitats
